خلاصه مقاله:
هدف این تحقیق بررسی رابطه بین خلاقیت معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوانبود. جامعه آماری این تحقیق شامل معلمان ابتدایی شهر مریوان بودند. تعداد 50 نفر از جامعه آماری بهروش تصادفی از افراد در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه خلاقیت معلمان استفاده شد، به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و آزمون ضریبهمبستگی استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد:بین خلاقیت معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری دارد .بین خلاقیت انعطاف پذیریدر معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری دارد. بین خلاقیت ابتکار در معلمان وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری دارد. بین خلاقیت بسط در معلمان و پیشرفت تحصیلیدانش آموزان رابطه معنی داری دارد. بین خلاقیت سیالی در معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطهمعنی داری دارد.